就课程管理体制来说，主要归为两种类型： 一是中央统一领导制， 二是分权管理制。 实行中央统一领导制的课程管理体制的国家主要有法国、日本、中国、苏联等国家。 采取地方分权制来管理初等学校课程的国家主要有1988年以前的英国、美国、加拿大、德国等国家。
单项选择题各国的班级的种类主要大致有： ①普通班级（同一学年班级） ②复式班级（多学年班级） ③特殊班级（精神薄弱、肢体有残疾的学生的班级） ④补习班（为学习落后的学生而设） ⑤（）（出于去向指导的目的而设）
A.观察班 B.辅导班 C.培训班 D.指引班
问答题在运用发现教学法组织教学时，一般有三个步骤分别是什么？
问答题各国在初等学校课程管理改革方面的两种总取向。
问答题美国的小学重视协调与社区、家长之间的关系，主动争取社会力量支持办学。其主要形式哪三种？
问答题美国初等学校课程编制的类型主要有哪几种？
