A.观察法B.测量法C.收集文字资料D.问卷法在自然状态下，通过观察去获取评价信息的一种方法。具有目的性、直接……

单项选择题以行为主义心理学为基础，把明确表述的、可观测的行为化为成就目标，来代替抽象的目标，叫做（）。

A.定性分析方法
B.定量分析法
C.行为目标评价法
D.临床督导评价法

单项选择题把评价者的过去和现在比较或者将评价对象的不同方面进行比较，叫做（）。

A.绝对评价法
B.相对评价法
C.教育评价方法
D.个体内差异评价法

判断题教育评价的等级一般为2～5个等级。

判断题必达指标是指达标的下限。

判断题评价过程和结果都要符合客观实际、尊重事实、实事求是称为教育评价的客观性原则。

判断题从指标的内涵来分可分为稳定性指标和变动性指标。

判断题由反映评价对象内涵的指标集、评价标准和量化符号构成的是教育评价指标体系。

多项选择题教育评价的实施分为哪几步？（）

A.评价的准备工作
B.评价的实施
C.评价结果处理
D.评价的结束工作

多项选择题教育评价指标体系的信度可以分为哪些方面？（）

A.重评信度
B.社会信度
C.评价者信度
D.事实信度

多项选择题教育评价指标体系的建造包括（）。

A.基础
B.信度
C.效度
D.方法

多项选择题量化符号中的分数包括（）。

A.标准赋分
B.指标赋分
C.等级赋分
D.特殊赋分

多项选择题教育评价指标体系的结构中模型可分为（）。

A.一般模型
B.普通模型
C.特殊模型
D.分类模型

单项选择题平均数为0点，标准分作为刻度量尺来直观地划分等级的一种评价标准编写法，叫做（）。

A.积分评语式编写法
B.量表式编写法
C.量尺式编写法
D.行为目标式编写法

单项选择题在观察分析的基础上，选择一例关键行为作为评价一种标准，叫做（）。

A.积分评语式编写法
B.期望评语式编写法
C.隶属度式编写法
D.行为目标式编写法

单项选择题各种规章制度，如处罚规定的最低限度是（）。

A.必达指标
B.期望指标
C.变动指标
D.最高指标