评价过程和结果都要符合客观实际、尊重事实、实事求是称为教育评价的客观性原则。

判断题从指标的内涵来分可分为稳定性指标和变动性指标。

判断题由反映评价对象内涵的指标集、评价标准和量化符号构成的是教育评价指标体系。

多项选择题教育评价的实施分为哪几步？（）

A.评价的准备工作
B.评价的实施
C.评价结果处理
D.评价的结束工作

多项选择题教育评价指标体系的信度可以分为哪些方面？（）

A.重评信度
B.社会信度
C.评价者信度
D.事实信度

多项选择题教育评价指标体系的建造包括（）。

A.基础
B.信度
C.效度
D.方法

多项选择题量化符号中的分数包括（）。

A.标准赋分
B.指标赋分
C.等级赋分
D.特殊赋分

多项选择题教育评价指标体系的结构中模型可分为（）。

A.一般模型
B.普通模型
C.特殊模型
D.分类模型

单项选择题平均数为0点，标准分作为刻度量尺来直观地划分等级的一种评价标准编写法，叫做（）。

A.积分评语式编写法
B.量表式编写法
C.量尺式编写法
D.行为目标式编写法

单项选择题在观察分析的基础上，选择一例关键行为作为评价一种标准，叫做（）。

A.积分评语式编写法
B.期望评语式编写法
C.隶属度式编写法
D.行为目标式编写法

单项选择题各种规章制度，如处罚规定的最低限度是（）。

A.必达指标
B.期望指标
C.变动指标
D.最高指标

单项选择题社会对教育的规范要求为依据来确定评价标准，它要求达标过程做到社会规范化，叫做（）。

A.效能标准
B.职责标准
C.科学标准
D.社会标准

单项选择题同一范围内同类评价对象，必须用同一标准；评价指标、标准、权数和分值的确定要合理合情，评价等级和打分时也要合情合理。是指（）。

A.方向性原则
B.公平性原则
C.客观性原则
D.科学性原则

判断题选择题只有单项选择和多项选择两种形式。

判断题选择题属于封闭式题型。

判断题计算题也属于较通用的题型。