儿童说话时总是发出尖叫声、刺耳声，最可能存在（）异常。-找考题网

填空题双上肢功能极重度障碍或三肢功能重度障碍，不能独立实现日常生活活动，属于肢体残疾（）。

填空题结构化教学的三个形式（）活动强化。

填空题智力障碍儿童在普通学校随班就读，普通学校需设有（）为智力障碍儿童提供个别化的评估和辅导。

填空题积极行为支持强调，在处理问题行为时，除了应当采取措施使问题行为减少或消失，还应教会学生一个（）行为。

填空题对于大多数听觉障碍儿童，到了（）时期他们的抽象思维才逐渐占据主要地位。

填空题构音障碍的四种特征分别为替代、扭曲、遗漏和（）。

填空题手脚常常乱动，或手上喜欢玩着物品（）ADHD儿童在婴儿期的行为症状。

填空题与平衡反应密切相关（）正常婴儿仰卧位姿势运动发育的主要特点。

填空题教智力障碍儿童去超市购物的技能，可以将这一技能分解为：进入超市、选择商品、携商品至收银台、付钱、收起商品离店这5个步骤，分步骤进行教学和练习。这是智力障碍儿童教育中的（）方法。

填空题口吃的特征有延长发音、言语中阻、重复发音和（）。

填空题产生沟通障碍的原因中，听力受损属于（）因素。

填空题双下肢运动功能完全丧失（截瘫），不能独立实现日常生活活动，属于肢体残疾（）。

填空题脑瘫按（）分型包括混合型。

填空题在标准化智力测验中成绩低于平均分（）个标准差以下，通常被认为是智力存在明显缺陷。

填空题（）原则是指在教学形式中运用小组教学这种形式对于多重障碍儿童来说具有潜在的优势，能够取得较好的效果。