A.把握主题方向B.协调培训形式C.把握课程松紧程度D.加强学员兴奋点以下选项属于组织者在培训过程中进行沟通协……

单项选择题培训对象不同决定了培训方法的不同，说明培训的（）

A.多样性
B.针对性
C.灵活性
D.多维性

多项选择题商业游戏主要用于开发（）

A.决策能力
B.领导变革技能
C.管理技能
D.工作技能

单项选择题以下关于员工培训的说法错误的是（）

A.促进员工个人素质的全面提高
B.推动企业文化的完善与形成
C.提高员工的自我认识水平
D.培训是“灵丹妙药”

单项选择题以下不是培训需求信息的搜集方法的是（）

A.观察法
B.面谈法
C.胜任力素质模型
D.问卷调查法

单项选择题培训实施前的准备工作需要做（）

A.接待、协议、通知、场所、设施、环境、后勤等方面的工作
B.接待、协议、通知、场所、设施、环境、后勤、控制等方面的工作
C.接待、协议、通知、场所、设施、环境、后勤、纠偏等方面的工作
D.接待、协议、通知、场所、设施、环境、后勤、危机处理等方面的工作

单项选择题以下不属于影响培训成果转化的因素的是（）

A.学员个人特征
B.培训项目的设计
C.工作环境
D.培训的学习所得

单项选择题所有学习者皆可用条件反射来解释的是（）

A.行为学派
B.认知学派
C.建构学派
D.人本学派

单项选择题对柯克帕特里克的四级评估法内容作了最大变化且是最有价值的变化的是（）

A.菲利普斯的ROI过程模型
B.考夫曼的五层次评估模型
C.CIRO评估模型
D.CIPP评估模型

单项选择题由哈佛大学于1880年开发完成后用于培养高级经理和管理精英的教育实践的是（）

A.仿真模拟
B.案例分析法
C.角色扮演法
D.管理游戏法

单项选择题以下不属于柯克帕特里克的四级评估法的是（）

A.社会和顾客反应层面
B.学习层面
C.行为层面
D.结果层面

单项选择题最有影响的培训评估理论是（）

A.柯克帕特里克的四级评估法
B.考夫曼的五层次评估模型
C.CIRO评估模型
D.CIPP评估模型

单项选择题适当考虑降低职业生涯的目标属于职业生涯管理哪个时期的措施？（）

A.员工职业生涯的早期管理
B.员工职业生涯的中期管理
C.员工职业生涯的晚期管理
D.以上均不正确

单项选择题培训进行过程中的纠偏工作，说法错误的是（）

A.培训师的选择应严格把关
B.事前与培训师进行沟通
C.完善培训制度
D.尽可能地调整改进

单项选择题对外部客户的满意度的评估属于（）

A.反应层面
B.行为层面
C.学习层面
D.结果层面

单项选择题实施生涯目标的途径很多，在做规划时必须要考虑到自己的特质、社会环境、组织环境等选择确实可行的途径，这是遵循职业生涯管理的（）

A.清晰性原则
B.挑战性原则
C.变动性原则
D.实际原则