判断题学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。
判断题在知、情、意、行四个德育环节中，行是基础，知是关键。
判断题在我国中学中，智育是最核心的内容。
判断题世界观、人生观、理想是人的精神内核。
判断题个体享用性的实质是让个体在道德学习与生活中领会、体验道德人生的幸福、崇高、人格尊严与优越，因而具有审美的性质。
