问答题简述图解分析法的适用范围。
问答题简述解决问题学习内容的分析。
问答题简述智力技能学习内容的分析。
问答题动作技能学习内容分析时资料收集的内容有哪些?
问答题学习者情感和智能是怎样平行发展的?
问答题初始能力与教学起点的关系如何?
问答题怎样预测预备技能?
问答题怎样预测目标技能?
问答题简述学习者学习风格的特征。
问答题为什么在教学目标编写后就应紧接着编制测验题目?
问答题简述教师的教学目标应该体现的原则。
问答题为什么编制教学目标有利于教学?
问答题编制学习目标的局限有哪些?
问答题为什么教学目标应适应学生的年龄、先前经验和能力发展的需要?
问答题简述以引导探究为主的教学方法的特点。