判断题在角色游戏中的社会互动只包括儿童所扮演的角色之间的互动，不包括儿童之间的真实身份的同伴互动。
判断题在幼儿园、家庭、社区等背景下，主要环境中有物品或玩具，成人都可以进行自然观察，评价儿童的玩物游戏水平。
判断题3岁以前的幼儿无意识占优势，他们还不会进行有意识记。
判断题观察的顺序性直接受制于个体是否掌握观察的方法，体现了观察方法的掌握和运用程度。
判断题同伴关系表明了幼儿在同伴群体中彼此喜欢或被接纳的程度。
