A.学习资源B.教学活动C.学习分析（进阶练习等）D.教学设计‍不属于翻转课堂的基本要素是（）……

单项选择题​翻转课堂的意义（）

A.有利于教师能够利用科技增进与学生的交流，增强他们的学习动机
B.有利于促进学生的深度学习，增强学生的创新性
C.有利于教师因材施教，提升学生的学业成绩和高阶思维能力
D.以上均是

单项选择题移动技术的本质是在（）的基础上加入数据服务功能。

A.移动设备
B.无线通信网
C.有线网
D.互联网

多项选择题以下关于培训方法中描述不正确的是（）

A.讲授法不利于形成互动，需要尽可能少用
B.演示演练法和角色扮演法比较相近，可以互换
C.视听法可以让学员形成多方面的感受
D.案例法是把实际工作中出现的问题作为案例进行分析，由学员提出解决问题的办法

多项选择题五星教学法不包括哪项（）

A.聚焦问题
B.激活旧知
C.经验链接
D.学习应用
E.示证新知
F.应用新知
G.融会贯通

单项选择题蔡加尼克效应在培训课堂上的应用是（）

A.说半截话
B.有技巧的提问
C.把故事讲生动
D.用游戏刺激些活跃度

多项选择题以下关于二级反馈描述正确的是（）

A.二级反馈是表扬他并告诉他为什么
B.二级反馈的“为什么”是指具体的事实
C.二级反馈避免说“虽然”、“然而”、“但是”
D.二级反馈的难点之一是不容易找到优点；

多项选择题翻转课堂对ASK模型的要求是（）

A.态度要转化为行为
B.知识要还原应用场景
C.技能要熟练应用
D.态度要反复强调
E.知识需要牢牢记住
F.技能要以演示演练教学方法为主

多项选择题关于翻转课堂的描述，正确的是（）

A.翻转课堂的目的是为了应用和落地
B.翻转课堂以学员学会为出发点
C.翻转课堂是为了显示讲师很厉害
D.翻转课堂倡导以学员为中心

多项选择题翻转课堂与传统的课堂教育模式显著不同的描述，正确的是（）

A.传统课堂：学习知识在课内，内化知识在课外
B.翻转课堂：学习知识在课外，内化知识在课内
C.传统课堂：学习知识在课外，内化知识在课内
D.翻转课堂：学习知识在课内，内化知识在课外

多项选择题以下哪项属于ASK的培训模型中所指的部分？（）

A.态度
B.技能
C.知识
D.素质
E.能力

单项选择题以下哪项不属于课程内容设计的五线谱？（）

A.时间线
B.内容线
C.方法线
D.情感线
E.辅助线
F.工具线

判断题掌握学习理论的最大特点是：相信每个学生都能够学会。

单项选择题美国林地中学的亚伦老师认为：翻转课堂的本质是通过将新知识讲授放到课外，把课上节省的时间用来（）

A.讲重点难点
B.做有趣的学习活动
C.多做题目
D.满足学生的个性化需要

多项选择题关于本杰明·布鲁姆的掌握学习理论，以下哪些说法是正确的？（）

A.绝大多数差生是由于学习过程中的失误积累（未达到教学目标的日积月累）以及未能得到适当的教学条件和合理的帮助造成的
B.学生学习能力呈正态分布
C.大多数学生学习能力的差异，表现在学习速度的竞争上
D.只有少数学生能够完全学会所教的东西

填空题山东昌乐一中翻转课堂模式将教学过程分为：（）阶段和（）阶段，各包括五个环节。