美国林地中学的亚伦老师认为：翻转课堂的本质是通过将新知识讲授放到课外，把课上节省的时间用来（）

多项选择题关于本杰明·布鲁姆的掌握学习理论，以下哪些说法是正确的？（）

A.绝大多数差生是由于学习过程中的失误积累（未达到教学目标的日积月累）以及未能得到适当的教学条件和合理的帮助造成的
B.学生学习能力呈正态分布
C.大多数学生学习能力的差异，表现在学习速度的竞争上
D.只有少数学生能够完全学会所教的东西

多项选择题翻转课堂通过哪些方式使得掌握学习理论得以实现？（）

A.教师在正式上课之前，首先对学生进行诊断性测试，了解学生认知准备状态和情感准备状态的情况，根据每个学生的不同情况，提供个性化的指导和帮助。
B.学生可以自定步调地学习，教师将讲授录成视频，学生可以根据自己的情况选择快进或反复观看。
C.教学中的形成性测试，是为了是教师及时根据学生学习情况作出适当的调整，对学生遇到的问题做及时的反馈和矫正。
D.测试和评价的目的都只是为了评定学生达到的等级，为学生分等。

多项选择题SalmanKhan（可汗）谈到学生为什么喜欢看可汗学院的视频和练习。下面哪些观点他没有提到（）

A.制作非常精美
B.可以多次尝试，直到掌握为止
C.跟着他的视频真的能学会
D.提前学会了，可以到学校去显摆，有“真功夫”

单项选择题昌乐一中的学生崔潇在谈到学生如何适应翻转课堂教学法的时候，谈到了两个坎，这两个坎是（）

A.没有电脑，不爱提问
B.不会阅读，不会提问
C.不会预习，不会合作
D.不会自我管理，提不出问题

多项选择题设计让学生获得新知的学习活动可以用以下哪些形式？（）

A.找到5个人针对这个话题展开辩论
B.去网上查找关于这个问题的相关资料
C.观看一个学科专家的讲座视频
D.通过微博、人人等社交媒体从同学那里获取信息

多项选择题对于翻转课堂面授活动，下列认识准确的有（）。

A.可以采取丰富多彩的活动形式，更容易照顾到不同学生的学习风格
B.更容易营造支持性的学习环境，进而激发学生的学习动机
C.容易关注到不同能力水平学生的学习需求
D.把学习交还给学生，大大减少了教师备课的时间和压力

多项选择题下列属于翻转课堂面授活动设计原则的是（）。

A.学生课前学习任务是课堂活动开展的重要基础
B.设计学生的学习过程，引导学生逐步掌握知识
C.在课堂上需要反复强调并讲解教材的重点内容
D.课堂活动是对课前学习的一种强化补充，教师要将不放心的内容再讲一遍

多项选择题当我们采用计算机录屏进行教学视频的制作的时候，应该注意（）。

A.单页PPT出现的时间尽可能不要过长，除非是有比较多的动画
B.用录屏软件讲解软件操作，经常发现菜单等是看不清的，这是没法解决的
C.慎重选择字体和字号，要记住，自己录屏的时候往往是全屏，而学生观看的时候往往只是一个小窗口
D.用录屏软件讲解软件操作最为方便，只是需要注意学生机器上的界面与老师界面是否一样

单项选择题当自己在镜头前表现得比较紧张的时候，感觉很难找到讲课感觉的时候，可以在教学视频的制作形式上考虑一下采用（）。

A.采访式
B.可汗学院式
C.画中画式
D.绿幕抠屏式

单项选择题下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是（）。

A.翻转课堂教学视频在设计上同样遵循ARCS模型
B.翻转课堂教学视频尤其强调制作技术，没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学
C.翻转课堂教学视频最好能与课前自主学习任务单一起使用
D.可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签，以满足不同学生的学习需要