多项选择题学前儿童美术教育分类目标，正是反映了（）三者不同的性质特征。
A.欣赏B.绘画C.手工D.创造
多项选择题根据制作工艺的不同，手工可划分为（）等。
A.雕刻B.塑造C.编织D.缝纫
多项选择题儿童的美术欣赏活动包括了（）等多种因素的交错融合。
A.感知B.想象C.理解D.情感
多项选择题手工也是一种由内而外的过程，它强调用（）来表现。
A.工具B.材料C.塑造D.制作形体
单项选择题我国著名的美术教育家（）指出：“道德与艺术殊途同归”
A.陈鹤琴B.陶行知C.丰子恺D.蔡元培
