问答题简述动作技能的培训要求。
问答题简述促进知识概括的主要方法。
问答题简述课程设计的意义和基本要求。
问答题简述美育的基本任务。
问答题简述学生文化的成因。
判断题常规性问题和创造性问题是绝对的,不可因人而异。
判断题惩罚是一种有效的教育措施,体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。
判断题技能是一种本能行为。
判断题单独进行的创造性思维训练效果最好。
判断题反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。
判断题智育就是知识教育。
判断题现代班级管理强调以教师为核心建立管理机制。
判断题率先使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯。
判断题德育的途径就是通过教学,做到教书育人。
判断题课外辅导是因材施教的重要途径之一。