控制论的创立者是美国数学家香农（Claude Shannon）；信息论的创立者是美国数学家维纳（N.Wiener）

判断题人本主义学习理论代表人物是马斯洛、罗杰斯

判断题一个理想的智能导师系统不仅要具有学科领域知识，而且要知道它所教学生的学习基础，还能理解学生用特殊语言表达的提问。

判断题班级授课的优点，一位教师能同时教许多学生，教学效率较高

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判断题教师在进行教学设计前，首先要考虑社会、学生、家长以及课程四个因素。

判断题创设问题情境要考虑学生的先前经验

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判断题超链接是从一个网页指向另一个目的端的链接，如指向另一个网页或者相同网页上的不同位置

判断题教学计划包括教学目标、教学内容、学习资源、教学 学习活动、教学支架、组织形式、教学环境以及教学评价等方面的描述或说明

判断题在课程改革中运用现代教育技术的根本目的就是培养教师的实践能力和创新精神。

判断题教学媒体的主要特性之一是重现力，指媒体不受时间、空间的限制，能将记录、存储的内容随时重新使用的能力。

判断题谈话法、观察法及档案袋评价都是教学中的评价方法。

判断题形成性评价也称“教学前评价”，一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。

判断题建构主义理论不仅是信息技术教育应用的重要理论基础，也是当前我国新一轮课程改革的主要指导思想