判断题依靠积极因素，克服消极因素的原则主要适用于比较后进的学生。
判断题德育过程中，尊重信任与严格要求是一对矛盾，在实际教育过程中难以协调。
判断题活动和交往是学生思想品德形成的源泉，是德育过程的基础。
判断题学生思想品德形成和发展过程中出现反复是不正常现象。
判断题学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。
