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问答题

简答题 幼儿绘画能力的发展有几个阶段？每个阶段幼儿绘画主要有什么特点？

【参考答案】

幼儿绘画能力发展分有涂鸦期、象征期、图式期。涂鸦期的幼儿控制能力较差，动作还不协调，画出无规律可循的各种点、线等，在绘画时往往伴随着自言自语。象征期的幼儿开始有意识、有目的地用绘画表达周围世界，所画的图形多是一些简单几何形和线条的组合，缺乏完整性和结构合理性，稚拙而粗略。图式期幼儿开始有意识、有目的地通过绘画的方法表现周围世界和自己的生活。能完整地表现物象的主要特征，画面也能被别人所理解。
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热门试题

判断题5-6岁的歌唱能力中，对六度、七度音程的掌握较困难。

判断题幼儿不能欣赏成人舞蹈。

判断题3岁的幼儿，在老师的指导下，能够逐步听节奏简单音乐能找到节拍，都能自如地运用手、臂、躯干做各种单一动作。

判断题模仿是想象的基础，只有老师给予幼儿大量的模仿舞蹈动作，幼儿在此基础上才能想象出更多的、新颖的舞蹈动作。

判断题2—4岁的幼儿手工能力发展处于直觉表现期。

判断题罗恩菲尔德在他的著作《创造与心智的成长》中提到“他把他的动作与想象经验连结在一起，从单纯的肌肉运动转变到图画的想象思考。”是指幼儿处于象征期。

判断题3岁以后的幼儿，欣赏美术作品时关注作品内容多于形式。

判断题出生两周的新生儿具有颜色辨别能力，能分辨红和灰。

判断题1—15周的婴儿，喜欢看简单图形。

名词解释什么是图式期; 图式期名词解释定义是什么?

填空题幼儿4-5岁阶段，对歌词的记忆和掌握能力进一步提高，逐步能掌握（）的词曲关系。

填空题3-4岁的歌唱能力中，幼儿的音域一般在（）到（）之间。

填空题幼儿音乐能力的发展包括（）、（）、（）。

填空题音乐欣赏是幼儿音乐活动的重要组成部分，幼儿的音乐欣赏是让幼儿在听音乐的活动中对音乐作品进行（）、（）、（）的审美活动。

填空题韵律活动是在音乐的伴奏下进行的，教师在选择音乐的时候应注意：（）、（），能引起幼儿的（）和（）。