性发育过程具有生命历程的不可逆转性。-找考题网

判断题体育课的教学目标是要提高学生的体质和体能。

判断题学校健康教育的具体内容区分“显性课程”与“隐性课程”两类。

判断题考试的目的，就是为了检验学生掌握知识的程度、水平。

判断题校园环境、师生行为、制度仪式等综合构成的教育影响系统也是其中一种学校课程。

判断题教师的流动，会导致学校发展处于一种不稳定状态。

判断题高知名度的学校，其美誉度也必然是高的。

判断题学校形象一旦形成，就具有稳定性，不会因社会公众的印象和评价而改变。

判断题创建学校特色，首先需要有一位“管有特色”的校长。

判断题学校特色，主要通过校训、校风、教风、学风表现出来。

判断题在学校管理机制中，运行机制需要动力机制、制约机制的支撑，动力机制和制约机制必然依附并服务于运行机制。

判断题管理就是一种系统的优化。

问答题试述评价理论的发展对评价实践产生的影响。

问答题简述教师管理的基本流程。

问答题简述当前学校性健康教育的现状。

问答题简述学校创建特色所需要的内部条件。