A.教师教育思想、思维流程和教学艺术的体现B.帮助缺乏教学实践经验的老师组织好教学C.帮助教师参加赛课时表现得更出色D.让有经验的老师教得更科学
单项选择题在下列的表述中,属于“反思性备课策略”的是()。
A.从封闭的自我个体备课转变为教师之间的协作备课B.把课上发生过的事概要地记录下来,包括上课时的感受、学生的表现、意外的事、惊喜、差错、有待改进之处等C.对教学效果有一个预测,并将这种预测通过假设的情况融于教案中D.准确地把握各个知识点之间的关联和延续
单项选择题在英语试卷的考题中常有“填空”一项,即“根据句意和所给的中文提示写出单词,使句意完整或根据句意,用所给单词的√形式填空”。此项考查的目标是()。
A.考查学生对英语的理解能力,包括直接理解、间接理解和综合分析能力B.考查学生常用的句型结构和基本的语言知识C.考查学生对常用短语和结构的运用以及准确运用语言的能力D.考查考生的语言基本功,即词汇的记忆、拼写、理解和运用能力
单项选择题在下列用于讲评课活动中,属于讲评后的活动是()。
A.教师引导学生分析出√的答案B.收集、统计、分析数据C.教师及时与学生沟通,必要时与学生作个别交流D.分析试卷所包含的知识点、试题的命题思路及难易程度
单项选择题试卷讲评课的教学目的是()。
A.向全班学生通告考试结果并按分数排名次B.通过讲评,有针对性地深化教学内容C.表扬得分高的学生,批评成绩差的学生D.教师为作教学研究收集相关资料
单项选择题在语法课上,“呈现”之后的比较有效、有意义的“练习”活动是()。
A.反复进行机械性的练习,例如,句型操练B.学生跟着教师反复诵读含新学语法现象的句子C.及时抄写语法规则并举例说明用法D.把语法练习与实际运用、真实交际结合起来