大班活动区投放的材料以平行游戏材料为主。-找考题网

判断题日常生活主观上不是进行社会性教育，但客观上却引导了孩子的社会化进程。

判断题教育不能违背幼儿心理发展的规律，因此教育要等待发展。

判断题社区资源是教育教学的活教材。

判断题幼儿的日常生活平常琐碎，对幼儿的社会性发展没什么作用。

判断题在确定社会性教育内容时，越是幼儿熟悉的内容，教育效果越好。

判断题游戏过程中幼儿有更充分的自由，但是教学中采用的游戏往往被注入了某种目的，被老师控制。

判断题教育是个体发展的外因，个体身心发展需要是发展的内因，外因要通过内因起作用，所以教育要遵循幼儿身心发展的规律。

判断题使人暂时置身于他人的社会位置，并按这一位置所要求的方式和态度行事，以增进人们对他人社会角色及自身原有角色的理解，从而更有效的履行自己角色的心理技术，这种教育方法是移情训练法。

判断题运用讨论法时不应对幼儿的意见轻易否定或表现出疑问。

填空题从幼儿游戏的教育特征和作用来看，幼儿游戏可以分为创造性游戏和（）。

填空题幼儿社会性教育的内容是以（）为目标和依据。

填空题在幼儿社会教育领域中练习法以（）为主。

单项选择题创造游戏是由幼儿自己想出来的游戏，下面不属于创造游戏的是（）。

填空题幼儿社会性教育内容应先从幼儿身边的内容开始，逐渐扩展到离幼儿远些的内容，这体现了确定幼儿社会性教育内容的（）。

判断题制定幼儿园社会性教育目标时一定要具有前瞻性，要有利于幼儿的长远发展，不要受现实生活的干扰。