教育评价

名词解释什么是课堂教学设计; 课堂教学设计名词解释定义是什么?

名词解释什么是课程; 课程名词解释定义是什么?

名词解释什么是教育目的; 教育目的名词解释定义是什么?

名词解释什么是教育者; 教育者名词解释定义是什么?

多项选择题我国中小学学生品德评价的常用方法包括（）

A.整体印象评价法
B.操行计量评定法
C.个体内差异评价法
D.操行评定评价法
E.终结性评价法

多项选择题教学设计的特征包括（）

A.指导性
B.操作性
C.预演性
D.隐含性
E.难控性

多项选择题后现代主义课程论的课程标准具有（）

A.丰富性
B.持续性
C.关联性
D.严密性
E.循环性

多项选择题对教育功能类型进行划分的角度有（）

A.作用的对象
B.作用的方向
C.作用的呈现形式
D.作用的前提
E.多维度的复合

单项选择题作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记的一种方法叫做（）

A.观察
B.研究
C.总结
D.评价

单项选择题既是教育评价的基础和重点，也是学校教育评价的核心的是（）

A.学业评价
B.品德评价
C.技能评价
D.学生评价

单项选择题学生们自发组织的文艺活动小组属于非正式组织的（）

A.娱乐型
B.消极型
C.积极型
D.破坏型

单项选择题学生身上违背教育习俗、教育规章的行为，即违规、违纪行为统称为（）

A.不诚实行为
B.心理障碍行为
C.越轨行为
D.违法行为

单项选择题教育目的的社会价值取向应坚持（）

A.对现实社会需要的适应
B.对现实社会当前的超越
C.适应性和超越性的统一
D.适应性和超越性的对立

单项选择题检查评价教育活动的重要依据是（）

A.教育方针
B.教育制度
C.教育目的
D.教育功能

单项选择题最早提出完整的绅士教育理论体系的人是（）

A.洛克
B.康德
C.卢梭
D.赫尔巴特