是指教师根据班级学生的实际需要和特点以及所教课程的内容,将课程目标转化为单元或课时目标,并对这种目标加以分锵和细化,据此选择适当的教学模式、教学策略、教学方法和教学程序,对照目标检测教学效果的一种安排。
名词解释什么是课程; 课程名词解释定义是什么?
名词解释什么是教育目的; 教育目的名词解释定义是什么?
名词解释什么是教育者; 教育者名词解释定义是什么?
多项选择题我国中小学学生品德评价的常用方法包括()
A.整体印象评价法 B.操行计量评定法 C.个体内差异评价法 D.操行评定评价法 E.终结性评价法
多项选择题教学设计的特征包括()
A.指导性 B.操作性 C.预演性 D.隐含性 E.难控性
多项选择题后现代主义课程论的课程标准具有()
A.丰富性 B.持续性 C.关联性 D.严密性 E.循环性
多项选择题对教育功能类型进行划分的角度有()
A.作用的对象 B.作用的方向 C.作用的呈现形式 D.作用的前提 E.多维度的复合
单项选择题作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下,根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记的一种方法叫做()
A.观察 B.研究 C.总结 D.评价
单项选择题既是教育评价的基础和重点,也是学校教育评价的核心的是()
A.学业评价 B.品德评价 C.技能评价 D.学生评价
单项选择题学生们自发组织的文艺活动小组属于非正式组织的()
A.娱乐型 B.消极型 C.积极型 D.破坏型
单项选择题学生身上违背教育习俗、教育规章的行为,即违规、违纪行为统称为()
A.不诚实行为 B.心理障碍行为 C.越轨行为 D.违法行为
单项选择题教育目的的社会价值取向应坚持()
A.对现实社会需要的适应 B.对现实社会当前的超越 C.适应性和超越性的统一 D.适应性和超越性的对立
单项选择题检查评价教育活动的重要依据是()
A.教育方针 B.教育制度 C.教育目的 D.教育功能
单项选择题最早提出完整的绅士教育理论体系的人是()
A.洛克 B.康德 C.卢梭 D.赫尔巴特
问答题试述教育行动研究的过程。