是指教师根据班级学生的实际需要和特点以及所教课程的内容，将课程目标转化为单元或课时目标，并对这种目标加以分锵和细化，据此选择适当的教学模式、教学策略、教学方法和教学程序，对照目标检测教学效果的一种安排。
名词解释什么是课程; 课程名词解释定义是什么?
名词解释什么是教育目的; 教育目的名词解释定义是什么?
名词解释什么是教育者; 教育者名词解释定义是什么?
多项选择题我国中小学学生品德评价的常用方法包括（）
A.整体印象评价法 B.操行计量评定法 C.个体内差异评价法 D.操行评定评价法 E.终结性评价法
多项选择题教学设计的特征包括（）
A.指导性 B.操作性 C.预演性 D.隐含性 E.难控性
