（1）理解和表征问题阶段。 （2）寻求解答的方案。 （3）执行计划或尝试某种解决方案。 （4）对结果进行检验。
问答题简述促进小学儿童身体发展的因素。
判断题道德品质以道德意识为指导，道德行为是道德品质的外在表现。
判断题学生年龄越小，表扬、奖励的作用越大。
判断题合作学习就是让学生坐在一起讨论儿童，目的在于让优秀学生帮助较差的学生。
判断题课堂越安静，学生的学习效率越高。
