简答题 如何理解教育劳动对象的主客体双重性？把握这一特点对广大教师正确处理师生关系有什么意义？

【参考答案】

①教育劳动就是以人为对象的创造性劳动，她就是一个有意识的，有思想的，有主动性的人。广大青少年既就是作为教师地劳动对象（即客体）而出现的，又就是作为教育劳动的主体而出现的。
②教师对学生施加教育与影响的过程，也就是学生进行自我教育，自我学习的过程，在这些活动中，学生就是作为主体的主动一方，接受......

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