判断题因材施教的依据之一是遗传素质的差异。
判断题设计教学过程实质上指的就是设计教案。
判断题备课首先要做的就是钻研教材，即包括学习教学大纲（课程标准）、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。
判断题内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩编组。
判断题教学方法是教学策略的具体化，受教学策略的支配。
