判断题内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内,按学生的能力或学习成绩编组。
判断题教学方法是教学策略的具体化,受教学策略的支配。
判断题教学策略是对教学模式的进一步具体化,所以从教学理论到实践的转化,是从教学理论到教学策略,再到教学模式,再到教学方法,再到教学实践。
判断题教学设计包括的范围较大,而教学策略运用范围较窄。
判断题分组教学是个别教学的一种形式。