推广能力指受训者将所学技能应用于相同情况下的能力。-找考题网

判断题组织、工作、人员三个层面的培训需求的分析是一个有机的系统，缺少任何一个层面都能进行有效的分析。

判断题广义上的培训课程设计应该包括多方面的内容，不仅包含课程本身的相关内容（课程目标、课程科目或内容、课程活动、手段等），还包含培训需求调查与预测、培训工作和组织、课程评价等。

判断题分析培训需求包括两个方面：一是收集培训需求信息，二是整理和分析这些信息，以确定培训需求和目标。

判断题培训内容是知识方面的，宜选择直接传授型培训方法。

判断题培训只是培训部的事，与其他部门无关。

判断题三明治式训练是指每工作一段时间，去受训一段时间，回来工作一段时间再去训练。

判断题人员分析能帮助公司确定哪些雇员需要培训。

判断题组织的高层、中层和培训师在培训需求评估中关注的重点是相同的。

判断题分析培训需求的方法主要有观察法、问卷调查法和访谈法等。

判断题培训组织具有多样性。

判断题关键事件法不属于特殊培训的一种。

判断题员工在工作场所进行培训属于现场培训。

判断题培训需求系统是一个复杂的系统，由组织层面、工作层面、人员层面组成。

判断题培训部是进行人员培训的最高决策部门。

判断题为了让培训与开发人员能够胜任越来越具有挑战性的战略性培训与开发工作，首先要对他们进行培训，这种培训通常被称为“培训培训者”。