A.平均差B.差异系数C.标准差D.中数
单项选择题下列分类属于按照教学时机划分的是()。
A.形成性与总结性测量与评价 B.智力与成就测量与评价 C.常模参照与标准参照测量与评价 D.诊断性与个人潜能测量与评价
单项选择题在正态分布中,已知概率P(0<Z≤1.96)=0.4750,试问:概率P(Z>1.96)的值为()。
A.0.9750 B.0.9500 C.0.0500 D.0.0250
单项选择题标准分数Z与百分等级之间关系()。
A.可以互相推出 B.没有关系 C.百分等级PR大于Z分数 D.在一定条件下Z分数和PR值一一对应
单项选择题下列分类是属于按照解释结果的参照点划分的()。
单项选择题某次考试之后对数据进行统计分析,求得第46百分位数是64分,这意味着考分高于64分的考生人数比例为()。
A.36% B.40% C.54% D.60%
单项选择题体育运动会中各个项目的名次为“第1名,第2名,第3名...”,这一变量属于()。
A.称名变量 B.顺序变量 C.等距变量 D.比率变量
多项选择题根据测验材料,可把测验分成()。
A.语文测验 B.语言测验 C.操作测验 D.数学测验
多项选择题测量的三要素包括()。
A.测量的量具 B.测量的参照点 C.测量的单位 D.测量的起点
多项选择题测试题目类型中的选择型包括()。
A.是非题 B.匹配题 C.填空题 D.选择题
多项选择题合成测验时应注意的问题包括()。
A.先易后难 B.同类组合 C.讲究测验题目编排的方式 D.题型应多样化
多项选择题测试题目中的论述题属于()。
A.选择型 B.供答型 C.客观性 D.主观性
多项选择题操作测验常用的分类方法是根据情境的真实程度,可以将其分为()。
A.纸笔操作测验 B.辨认测验 C.模拟操作测验 D.工作样本操作测验
多项选择题教育测量与评价的教育管理的功能表现在()。
A.教师管理 B.目标管理 C.经验管理 D.过程管理
多项选择题对每项评价指标分配权重,确定其相对重要程度,是制定教育评价表必不可少的一项工作。确定权重的方法包括()。
A.关键特征调查法 B.两两比较法 C.专家评判平均法 D.倍数比较法
多项选择题按解释测量结果或评价结果时的参照点分类,教育测量与评价可大致分成()。
A.常模参照 B.标准参照 C.总结性评价 D.潜力参照