根据测验材料，可把测验分成（）。

多项选择题测量的三要素包括（）。

A.测量的量具
B.测量的参照点
C.测量的单位
D.测量的起点

多项选择题测试题目类型中的选择型包括（）。

A.是非题
B.匹配题
C.填空题
D.选择题

多项选择题合成测验时应注意的问题包括（）。

A.先易后难
B.同类组合
C.讲究测验题目编排的方式
D.题型应多样化

多项选择题测试题目中的论述题属于（）。

A.选择型
B.供答型
C.客观性
D.主观性

多项选择题操作测验常用的分类方法是根据情境的真实程度，可以将其分为（）。

A.纸笔操作测验
B.辨认测验
C.模拟操作测验
D.工作样本操作测验

多项选择题教育测量与评价的教育管理的功能表现在（）。

A.教师管理
B.目标管理
C.经验管理
D.过程管理

多项选择题对每项评价指标分配权重，确定其相对重要程度，是制定教育评价表必不可少的一项工作。确定权重的方法包括（）。

A.关键特征调查法
B.两两比较法
C.专家评判平均法
D.倍数比较法

多项选择题按解释测量结果或评价结果时的参照点分类，教育测量与评价可大致分成（）。

A.常模参照
B.标准参照
C.总结性评价
D.潜力参照

多项选择题等级相关适用于以下（）情况。

A.两列观测数据都是顺序变量数据，或其中一列数据是顺序变量数据，另一列数据是连续变量的数据
B.两个连续变量的观测数据，其中有一列或两列数据主要依靠非测量方法进行粗略评估得到
C.两个连续变量之间的相关情况
D.两个变量中的一个是连续变量，另一个是二分类的称名变量

单项选择题当一个变量是连续变量，另一个变量是二分类变量时，计算相关系数应当用（）方法。

A.积差相关
B.点双列相关
C.等级相关
D.完全相关