填空题同化与顺化之间的()过程,也就是认识上的适应。
填空题数学活动教学通常是数学()的教学。
填空题一般情况下,学生做应用题都会经历四个步骤:()、分析数量关系、列式计算、检验答案。
填空题在认识数学的过程中,各人的认知结构不同,故产生了不同的()。
填空题初中教学中的数轴内容反应的数学思想是()。