吸收性心理

名词解释什么是教育心理化; 教育心理化名词解释定义是什么?

单项选择题托幼机构和家庭的合作是一个分享信息和（）的过程。

A.建立友好关系
B.建立信任关系
C.建立相互关系
D.建立平衡关系

单项选择题幼教机构是幼儿（）的场所，它的所有成员都应为他人的幸福着想并做对他人的学习有益的事情。

A.学习
B.游戏
C.作业
D.锻炼

单项选择题1969年，法国对母育学校的学习计划和教育方法进行了改革，改革采取了与小学相同的（）。

A.五年义务教育
B.六年义务教育
C.三分制教学法
D.六分制教学法

单项选择题欧文从事社会改革和教育实践活动的出发点是（）。

A.性格形成学说
B.新社会观
C.教育心理化
D.要素教育

单项选择题福禄贝尔认为，（）是幼儿期儿童生活的一个要素。

A.运动
B.游戏
C.学习
D.模仿

单项选择题福禄贝尔在幼儿园教育实践中创造了一套活动玩具，体现了（）的原则。

A.环保、创新
B.从简单到复杂、从统一到多样
C.从自然到生活、从自由到专一
D.适应于儿童天性发展

单项选择题在福禄贝尔幼儿园里，其基本思想是（）

A.帮助幼儿自我表现并由此得到发展
B.给幼儿自由空间发展其体育
C.使得幼儿在游戏里身心得到全面发展
D.发展幼儿体格，锻炼它们的外部器官

单项选择题福禄贝尔与（）、夸美纽斯一样，认为家庭和父母在幼儿教育中占有很重要的地位。

A.伊拉斯谟
B.约翰洛克
C.裴斯泰洛齐
D.罗伯特欧文

单项选择题以下哪些教育家属于文艺复兴时期？（）①伊拉斯谟②洛克③蒙田④夸美纽斯⑤卢梭⑥蒙台梭利

A.③④
B.②④⑥
C.①③④
D.②⑤⑥

单项选择题“发展适宜性”这个概念有两方面含义，即（）

A.年龄与人类
B.知识与个体
C.记忆与个体
D.年龄与个体

单项选择题皮亚杰是瑞士注明的心理学家和教育家，他的研究工作主要致力于（）发展方面。

A.儿童心理
B.儿童思想
C.儿童智力
D.儿童记忆力

单项选择题蒙台梭利认为有而据有一种下意识的感受能力，积极地从外部试驾获取各种影响和文化模式，并有一定的选择进行吸收，简称为（）

A.学习本能
B.认知本能
C.感知性心理
D.吸收性心理

单项选择题“泥塑”在杜威指出的“从做中学”三个方面中的哪个方面？（）

A.手工训练
B.艺术活动
C.实验研究
D.美学培养

单项选择题杜威最具影响力的著作为（）

A.我的信条
B.儿童与课程
C.民主主义与教育
D.童年的秘密