幼教机构是幼儿（）的场所，它的所有成员都应为他人的幸福着想并做对他人的学习有益的事情。

单项选择题1969年，法国对母育学校的学习计划和教育方法进行了改革，改革采取了与小学相同的（）。

A.五年义务教育
B.六年义务教育
C.三分制教学法
D.六分制教学法

单项选择题欧文从事社会改革和教育实践活动的出发点是（）。

A.性格形成学说
B.新社会观
C.教育心理化
D.要素教育

单项选择题福禄贝尔认为，（）是幼儿期儿童生活的一个要素。

A.运动
B.游戏
C.学习
D.模仿

单项选择题福禄贝尔在幼儿园教育实践中创造了一套活动玩具，体现了（）的原则。

A.环保、创新
B.从简单到复杂、从统一到多样
C.从自然到生活、从自由到专一
D.适应于儿童天性发展

单项选择题在福禄贝尔幼儿园里，其基本思想是（）

A.帮助幼儿自我表现并由此得到发展
B.给幼儿自由空间发展其体育
C.使得幼儿在游戏里身心得到全面发展
D.发展幼儿体格，锻炼它们的外部器官

单项选择题福禄贝尔与（）、夸美纽斯一样，认为家庭和父母在幼儿教育中占有很重要的地位。

A.伊拉斯谟
B.约翰洛克
C.裴斯泰洛齐
D.罗伯特欧文

单项选择题以下哪些教育家属于文艺复兴时期？（）①伊拉斯谟②洛克③蒙田④夸美纽斯⑤卢梭⑥蒙台梭利

A.③④
B.②④⑥
C.①③④
D.②⑤⑥

单项选择题“发展适宜性”这个概念有两方面含义，即（）

A.年龄与人类
B.知识与个体
C.记忆与个体
D.年龄与个体

单项选择题皮亚杰是瑞士注明的心理学家和教育家，他的研究工作主要致力于（）发展方面。

A.儿童心理
B.儿童思想
C.儿童智力
D.儿童记忆力

单项选择题蒙台梭利认为有而据有一种下意识的感受能力，积极地从外部试驾获取各种影响和文化模式，并有一定的选择进行吸收，简称为（）

A.学习本能
B.认知本能
C.感知性心理
D.吸收性心理