是学校教育课程的总体规划。从教育行政上讲,教学计划形式上是国家的关于学校教育教学内容的指令或指导性计划,内容上是国家制定的学校教育教学标准,编制教学大纲和教科书的依据,性质上是教育行政法规性文件,对学校教育教学工作具有法律约束作用。
问答题教育课程的涵义?
问答题我国现行的教育经费筹措体制是什么?目前尚需从哪些方面去完善?
问答题教育经费使用效率的提高有两层含义?
问答题提高教育经费的使用效率,需要从以下几方面着手?
问答题如何管理和使用好教育经费?
问答题教育财政的基本职能?
问答题教育财政的作用有?
问答题你认为我国当前在完善教育督导制度工作中面临的主要问题是什么?
问答题科学有效的教育评价应符合哪些要求呢?
问答题教育督学的职权有?
问答题教育督导人员(我国把教育督导人员称为督学)的条件即督学的资格问题?
问答题国外教育督导的监督与指导职能的发展变化趋势?
问答题教育督导的基本职能是什么?
问答题在我国实施“督政”的意义何在?
问答题从教育督导的对象而言,教育督导的任务主要是两个方面?