①应强调“整体性”、综合性。 ②需建立有效的评价标准。 ③即要重视终结性评价功能，更能重视形成性评价功能。 ④应采用合作的方式。 ⑤应采用定性与定量分析相结合的方法。
问答题教育督学的职权有？
问答题教育督导人员（我国把教育督导人员称为督学）的条件即督学的资格问题？
问答题国外教育督导的监督与指导职能的发展变化趋势？
问答题教育督导的基本职能是什么？
问答题在我国实施“督政”的意义何在？
