监督和指导。监督包括观察、检查、调查、访问、监察、考核、督促等作用。指导包括指示、引导、辅导、帮助、鼓励、启发等作用。就教育督导职能活动的内容而言，主要的就是监督和指导。其他的均可看作是这两种职能活动的延长、作用、结果或者方式、手段。
问答题在我国实施“督政”的意义何在？
问答题从教育督导的对象而言，教育督导的任务主要是两个方面？
问答题教育督导的意义？
问答题教育督导的涵义？
问答题教育的投资收益分析法的局限性？
