幼儿园常见的游戏:角色游戏;表演游戏;结构游戏;规则游戏。游戏的功能:促进幼儿认知发展;促进幼儿语言交往能力发展;促进幼儿感知运动发展。组织指导要注意的问题:选择适合幼儿表演的文艺作品;帮助幼儿理解文艺作品;师幼共同创设表演游戏环境;表演游戏过程的组织与指导;表演游戏的观察和记录。
问答题良好师幼关系的建构策略有哪些?
问答题简述幼儿园教学评定的内容。
问答题简述确定幼儿园活动主题的主要依据。
问答题幼儿教师基本工作职责是什么,现代幼儿教师应承担哪些角色?
填空题()是幼儿的基本活动,是幼儿通过模仿和想象,有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动,是人的社会活动的初级形式。
填空题幼儿教师的工作特点是()、创造性、()和()。
填空题观察者对区角活动观察情况的记录方式一般可分为:()和表格式。
填空题幼儿园教学活动组织的形式根据活动方式的不同,可以分为()、分组教学和个别教学三种形式。
填空题评价幼儿园教学活动内容的合理性的维度主要有:内容的年龄适宜性、()、内容的科学性、内容的生活性、相关环境材料的适宜性、内容实际的完成情况
填空题幼儿园教学活动实施的主要方法包括:言语指导法,操作体验法,()。
填空题区角活动的主要类型有:学习性区角活动,游戏性区角活动()。
填空题幼儿园教学活动设计的一般步骤包括:活动时间与活动名称的确立、活动目标的制定、()、活动过程设计、活动延伸的设计五个部分构成。
填空题幼儿游戏的主要特点有:非功利性、自主性、()、虚构性。
填空题幼儿教师的角色演变经历了()、()和教师的过程。
填空题托幼机构教育的特点是()、()、()和()。