A.知觉的恒常性B.知觉的对象C.知觉的参照系D.知觉的结果
单项选择题人们在研究感觉现象时发现,绝对感受性和绝对感觉阈限之间的关系是:()
A.反比关系B.正比关系C.相等关系D.无关系
单项选择题盲人的听觉、触摸觉发达是因为感觉的:()
A.对比B.适应C.补偿D.剥夺
单项选择题把“帅范学院”知觉为“师范学院”是由于知觉的:()
A.相对性B.理解性C.整体性D.恒常性
单项选择题过马路时要注意车辆,车辆是什么的反映对象?()
A.记忆B.情感C.知觉D.思维
单项选择题刚进入水中游泳时,觉得水是冷的,不久就不再觉得冷了,这是什么现象?()
A、适应 B、对比 C、补偿 D、联觉
单项选择题下列情况中感受性升高的是:()
A.明适应B.暗适应C.入芝兰之室,久而不闻其香D.厨师的菜越炒越咸
单项选择题无论在中午的强光下还是傍晚的昏暗光线下,我们看到的煤块总是黑的,这体现了知觉的:()
A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性
问答题结合实际论述注意规律在教学中的应用。
问答题引起无意注意的因素有哪些?如何运用无意注意的规律组织教学?
问答题引起无意注意的内部因素有哪些?
问答题简述教学上造成学生注意力涣散的主要原因。
问答题引起无意注意的刺激物的特点是什么?
单项选择题1890年,在其《心理学原理》中提出注意的双重系统假设的心理学家是:()
A.巴甫洛夫B.威廉·詹姆士C.斯金纳D.桑代克
单项选择题上一节课是语文课,下一节课是物理课,在听了语文课之后,主动地把注意转到了物理课上,这种活动是注意的:()
A.分配B.分散C.转移D.起伏
单项选择题个体根据新的任务,主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上体现了注意的:()
A.稳定性B.分散C.起伏D.转移