填空题

依据教学要素将教学策略进行分类，可分为（）、（）、（）和（）。

【参考答案】

内容型策略；形式型策略；方法型策略；综合型策略

<上一题目录下一题>

热门试题

填空题对体育教学手段的分类应根据“（）”来进行划分。

填空题体育教学方法主要包括（）、（）和（）三个主要的层次。

填空题发现法的指导思想是以（）为主体，通过积极自主的活动，是学生掌握、认识和解决问题的同时，培养他们自觉主动地探究学习的（）和（）。

单项选择题不属于常见的示范面的有（）

A.镜面示范
B.背面示范
C.侧面示范
D.斜面示范

单项选择题情境教学法最适合于（）

A.大学学生
B.高年级学生
C.小学年级学生
D.所有年级学生

单项选择题（）不属于技术训练法。

A.基本技术训练
B.高难技术训练
C.交替技术训练
D.“绝招技术”训练

问答题试举例说明快乐体育的目标学习教学模式的教学过程结构特征。

问答题试述体育教学模式与其他体育教学因素的联系与区别。

问答题简要回答技能掌握式体育教学模式的教学结构特征。

问答题简述实施发现教学模式的阶段和步骤。

问答题简要回答实施掌握学习模式的阶段和步骤。

问答题简述如何正确的把握教学模式。

问答题简要回答当代教学模式的发展趋势。

填空题目前比较通用的几种成熟体育教学模式有：（）、（）、（）、（）。

填空题现代典型教学模式有：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。