A.观察力B.注意力C.认知能力D.思维能力
单项选择题3—4岁的幼儿一般不能从中间的任意一个数开始数，更不会（）
A.双数B.默数C.倒着数D.5个5个数
单项选择题引导幼儿认识时间，首先要引导他们认识有关时间的（）
A.长短B.词汇C.不可逆性D.快慢
单项选择题（）幼儿已在较高水平上形成数的概念，开始从表象向抽象的数的运算过渡。
A.4—5岁B.3岁半C.3岁D.5—6岁
单项选择题数学知识究其实质是一种（）的逻辑知识。
A.严谨性B.高度抽象化C.抽象思维力D.一般抽象化
单项选择题设计幼儿数学教育活动时应着眼于促进幼儿得到全面、整体的发展是遵循（）的原则。
A.发展性B.科学性C.互动性D.系列性
