引导幼儿认识时间，首先要引导他们认识有关时间的（）

单项选择题（）幼儿已在较高水平上形成数的概念，开始从表象向抽象的数的运算过渡。

A.4—5岁
B.3岁半
C.3岁
D.5—6岁

单项选择题数学知识究其实质是一种（）的逻辑知识。

A.严谨性
B.高度抽象化
C.抽象思维力
D.一般抽象化

单项选择题设计幼儿数学教育活动时应着眼于促进幼儿得到全面、整体的发展是遵循（）的原则。

A.发展性
B.科学性
C.互动性
D.系列性

单项选择题在（）末期，一一对应观念就牢固树立了。

A.大班
B.大大班
C.小班
D.中班

单项选择题（）幼儿已具有“星期”的概念。

A.中班
B.大班
C.小中班
D.小班