A.洪亮的声音B.居于很高位置的声音C.气息通畅D.自然圆润的发声科学的发声在现行的音乐教学大纲中表述为（）……

单项选择题（）培养音乐师资的专门教育。

A.专业音乐教育
B.音乐师范教育
C.业余师范教育
D.社会音乐教育

单项选择题中学音乐教师在实施考核时必须考虑考核的（），针对的不同侧面选择相应的方法。

A.手段
B.内容
C.原则
D.目的

单项选择题每一个教学内容和环节岁包含的展开与高潮的起伏变化，在整个课堂形成中形成了一种特有的节奏规律，一般遵循（）

A.强到弱，强到弱
B.强到弱，弱到强
C.弱到强，强到弱
D.强到强，弱到弱

单项选择题音乐教育要实现“育人”的目的，需要解决一个重要的观念问题是（）

A.真正把德育作为目标，体现以品德教育为核心
B.真正把美育作为目标，体现以审美为核心
C.真正把音乐作为目标，体现以欣赏音乐为核心
D.真正把创作作为目标，体现以创作教育为核心

单项选择题学生音乐学习成绩评定的依据是（）

A.教学计划
B.教学大纲
C.教学内容
D.教科书

单项选择题素质教育的第一要务是（）

A.全面发展教育
B.面向全体学生
C.尊重个性发展教育
D.对完美人生的教育

单项选择题1986年，国家教委艺术教育处和艺术教育委员会成立，随后制定了（），这就为我国音乐学教育研究迈上新台阶打下了基础。

A.《中学音乐教材教法》
B.《全国学校艺术教育总体规划》
C.《初中音乐课程标准》
D.《小学音乐课程暂行标准》

单项选择题据1995年统计，我国自1984年起正式出版的音乐学科教育研究的著作（）余部。

A.50
B.60
C.70
D.100

单项选择题音乐教育家卡巴列夫斯基是哪国人（）

A.巴基斯坦
B.匈牙利
C.克罗地亚
D.前苏联

单项选择题亚里士多德认为艺术是对自然的（）

A.摹仿
B.改造
C.创造
D.写照

单项选择题提高音乐教学艺术的能力需要学生（）

A.多多练习
B.经常听课
C.亲自实践
D.阅读教育书籍

单项选择题变声期后，男女音高相差约几度（）

A.九度
B.六度
C.八度
D.五度

单项选择题我国将听力损失在多少分贝以上称为耳聋（）

A.50
B.60
C.70
D.80

单项选择题不属于音乐课程价值的是（）

A.审美体验
B.过程与方法
C.陶冶情操
D.启迪智慧

单项选择题（）是个体审美发展的“危机阶段”。这时期的特点是相对主义与道德发展的相对主义阶段相一致。

A.7-14岁
B.9-16岁
C.11-14岁
D.13-20岁