问答题简述动作技能巩固与运用自如阶段的特点、表现及主要任务。
问答题简述动作技能改进与提高阶段的特点、表现及主要任务。
问答题简述动作技能粗略掌握阶段的特点、表现及主要任务。
问答题简述体育教学过程的一般调控原理。
问答题简述学生是学习的主体作用的具体内容。
问答题简述体育教学的特点。
判断题在体育教学中，学生要多看、多练，不必要象文化课一样思考动作的技术要领，辨别正确动作和错误动作的界限。
判断题身体训练水平越高的学生，机能活动能力上升的时间越短，保持较高阶段的时间可以延长，承担大强度和急剧变化的负荷的能力也会提高
