填空题杜威认为学校课程应该是“经验课程”，通过“（）”把课程与社会生活紧密联系起来。
填空题生成性目标的特点是过程性和（）。
填空题布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括（）、情感领域和动作技能领域。
填空题行为目标具有精确性、具体性和（）的特点。
填空题普遍性目标的特点是（）、模糊性和规范性。
