A.单项评估B.宏观评估C.静态评估D.风险评估（）是常规评估的重要补充，能为常规评估提供更全面的判断参照。……

单项选择题（）是将抽象的说理变成通过活生生的典型人物或事件来进行教育，从而激起人们思想情感的共鸣，引导人们学习、对照和仿效。

A.典型教育法
B.比较教育法
C.疏导教育法
D.激励教育法

单项选择题以下哪一项不属于思想政治教育信息资料方面的条件？（）

A.典型思想资料
B.书本知识
C.工作总结与经验
D.一般思想资料

单项选择题方法是人们在实践过程中对（）的自觉运用。

A.主观意识
B.客观规律
C.客观事物
D.主观生活

判断题在学生自学中，教师首先要建立一种新型的师生关系，要营造出民主和谐的宽松的教学氛围，给学生以更多的学习自主权，鼓励他们独立学习。

判断题课堂教学是一个有序的整体，不仅要有“虎头”，而且要有“豹尾”，开头要引人入胜，结尾要耐人寻味，不能虎头蛇尾。

判断题正板书是教学过程中随讲、随写、随擦的辅助性文字、符号等，一般写在黑板两边。

判断题“总结改革开放以来我国取得的伟大成就，我们会有什么样的体会？”这道题是基于评价水平的提问。

判断题精彩的导入无疑会对学生产生强烈吸引力，活跃整个课堂气氛，为课堂教学的进行奠定良好的基础。

判断题学导式教学是一种学生自学与教师指导相结合的教学模式。

判断题学导式教学模式不需要发挥教师的主导作用。

判断题学导式教学有利于学生自学能力和习惯的培养。

判断题针对不同学情学生的教学设计，教学重点和教学难点应该是一致的。

判断题教学内容活动化设计应突出学生的主导地位和教师的主体地位。

判断题学科性质应按照学科研究对象来划分。

判断题对于一堂好课的标准，仁者见仁智者见智。所以，评价一节课的优劣，主要在于个人的认知和喜好。