（）是将抽象的说理变成通过活生生的典型人物或事件来进行教育，从而激起人们思想情感的共鸣，引导人们学习、对照和仿效。

单项选择题以下哪一项不属于思想政治教育信息资料方面的条件？（）

A.典型思想资料
B.书本知识
C.工作总结与经验
D.一般思想资料

单项选择题方法是人们在实践过程中对（）的自觉运用。

A.主观意识
B.客观规律
C.客观事物
D.主观生活

单项选择题在教学重难点确定的过程中，错误的做法是（）。

A.高考考察频率高的知识为教学难点
B.取中等学生的学习难点作为课堂教学的难点
C.从《教师教学用书》上寻找相关叙述，并用逆向思维的方式理解它、修正它
D.以对象定难点

多项选择题以人为本的教学理念的核心就是充分关注“人”的因素，必须要做到（）。

A.关心人
B.尊重人
C.“以人为本”实质是“以生为本”
D.发展人

多项选择题传统课程设置的主要弊端是（）。

A.在课程评价上，过分强调整齐划一，忽视学生的想象和创造
B.在课程目标上过分注重知识的系统传授，忽视对学生基本技能和情感、态度和价值观的培养
C.在课程内容上，过分追求知识体系的系统性和完整性，忽视与社会生活的紧密联系，忽视学生的生活环境和生活经验
D.在课程实施上，主要采取单向灌输的教学模式，学生缺乏积极性、主动性，没有很好地融入教学活动之中

单项选择题下列选项中对教学导入的基本要求说法不正确的是（）。

A.导入不能耗时过长，3-5分钟为宜
B.导入要符合学生实际，要有时效性
C.导入教学内容时教师可以随意发挥
D.导入要有趣味性、有吸引力、有启发性

单项选择题以下对探究式教学模式在运用中基本程序表述正确的是（）。

A.形成假设——验证假设——提出问题——总结提高
B.提出问题——验证假设——形成假设——总结提高
C.形成假设——提出问题——验证假设——总结提高
D.提出问题——形成假设——验证假设——总结提高

单项选择题学导式教学模式着眼于学生自学，注重学生（）的落实。

A.主体地位
B.主导作用
C.主体作用
D.主导地位

单项选择题进行学习对象分析时，不需要考虑（）。

A.情感基础
B.个体差异
C.教学内容
D.认知基础

多项选择题要合理选择科研课题，做到（）。

A.实验中选题
B.从教育改革中选题
C.从阅读中选题，带着问题阅读教材、教参及相关材料
D.结合教育科研的前沿信息选题，热点问题生题