A.计划—控制—检查—总结B.计划—执行—检查—评价C.计划—执行—总结—检查D.计划—执行—检查—总结
多项选择题教育科研工作管理应遵循的原则主要包括()。
A.理论联系实际原则B.普及与提高结合原则C.服务教学原则D.注重实效与质量原则E.协调有序原则
问答题如何理解学校特色?学校为什么要创建特色?
问答题试论学校特色与学校文化的关系。
问答题在学校特色生长阶段,学校处理好哪些方面的关系?
问答题在学校特色孕育阶段,学校要做好哪些环境分析?
问答题学校创建特色需要哪些外部环境?
问答题学校创建特色需要哪些内部条件?
判断题学校特色一旦形成,就成为了一种共识,就会长久地扎根于学校文化之中,永不“褪色”。
判断题学校特色是校长个性化办学思想在学校管理实践中运用的结果。所以,学校特色是随着校长变换而变换的。
判断题在学校特色形成的过程中,要处理好“做得好”与“说得好”的关系。
判断题在学校特色初现成效阶段,要处理好“保持”与“深化”的关系。
判断题学校可以经过包装宣传快速形成。
单项选择题有些学校遵照教育方针的基本精神,依据当地经济建设、社会发展和学生的实际情况,确定本*校的育人目标,牵一发而动全身,达到优化全局,形成学校特色的目的。这属于()。
A.育人目标类特色B.育人内容类特色C.育人方法类特色D.育人管理类特色
单项选择题某一种主体教育思想,如成功教育,愉快教育;或某一种教育实验,某一种教研教改,成为了学校特色的标识,这属于()。
单项选择题有些学校“五育”并举突出某一“育”,抓住某一“育”作为“突破口”,对学校实行整体优化,形成了鲜明的特色。这属于()。