A.条件反应是否受到直接强化B.新的S-R联结是否形成C.反应与强化出现的前后D.在每次反应后是否给予了强化区……

单项选择题主张“知识是个人的建构，不存在共同的知识”属于（）

A.社会建构主义观
B.信息加工理论
C.激进建构主义观
D.奥苏伯尔的理论

单项选择题主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于（）

A.社会建构主义理论
B.信息加工理论
C.皮亚杰理论
D.激进建构主义观

单项选择题艾宾浩斯的遗忘曲线是根据（）实验结果得出的。

A.系列学习
B.联想学习
C.自由回忆学习
D.S-R学习

单项选择题苛勒的顿悟学习实验中，能解决此类问题的动物是（）

A.人工饲养的黑猩猩
B.所有野生的黑猩猩
C.所有灵长类
D.个别野生黑猩猩

单项选择题桑代克的准备率与现代学习心理学中的（）相一致。

A.动机原理
B.强化原理
C.学习的发展准备原理
D.成熟概念

单项选择题加涅将认知领域的学习分为言语信息，智慧技能和认知策略三大类，其依据是（）

A.认知复杂程度
B.知识的内在表征方式
C.学习的信息加工模型
D.内在的能力和外在的表现

单项选择题婴幼儿在与承认的交往中，学会区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（）

A.符号表征学习
B.概念学习
C.命题学习
D.接受学习

单项选择题小学生在英语课上学习“书”的英语单词“Book”。按奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（）

A.符号表征学习
B.概念学习
C.命题学习
D.接受学习

单项选择题小明在2岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（）

A.言语信息
B.态度
C.动作技能
D.智慧技能

多项选择题根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）

A.吃了酸的食物流唾液
B.望梅止渴
C.蜘蛛织网
D.儿童模仿电影中人物的行为

单项选择题教学实验过程与教学设计过程的共同点是（）

A.调查研究
B.发展规律
C.验证假设
D.解决问题

单项选择题教育心理学作为一门分支学科诞生于什么时候？（）

A.第二次世界大战以后
B.20世纪50年代
C.20世纪60年代末
D.科学心理学诞生之后

单项选择题贯穿学习分论部分的理论是（）

A.同化论
B.信息加工理论
C.知识分类理论
D.解决问题

单项选择题教育心理学的核心部分是什么？（）

A.学习心理学
B.人格心理学
C.不同心理学
D.发展心理学

填空题加涅教学目标陈述中的五个成分是行为产生的情境、（）、（）、学习的对象、工具和限制条件。