A.建筑物B.冰川河流C.花草树木D.自然物美术学业质量第一学段中描述.能从线条、形状、色彩、肌理等方面欣赏、……

单项选择题学业质量标准是教师（）的重要依据，也是学生需要达成的学习目标。同时，它还为教材编写者提供指导，为考试命题提供主要依据。

A.教学评价
B.教学要求
C.教学标准
D.教学目的

单项选择题各艺术学科学业（）具有可测性、可评性，不设水平等级，只规定学生在每个学段学习结束之后应达到的合格标准。

A.质量标准
B.质量准则
C.质量尺度
D.质量水平

单项选择题音乐和（）设1~9年级四个学段的学业质量标准，舞蹈、戏剧（含戏曲）和影视（含数字媒体艺术）设8~9年级一个学段的学业质量标准。

A.美育
B.美术
C.艺术
D.绘画

单项选择题艺术教育是融想象、思考、创造于一体，（）学生对艺术的深层体验，丰富学生的精神世界。

A.提高
B.强调
C.强制
D.增强

单项选择题艺术教学中，要发挥多种媒材的特性，展现多样的表现形式、形象与意境，充分调动学生的听觉、视觉、（）、动觉等多种感觉。

A.悟觉
B.明觉
C.味觉
D.触觉

单项选择题传统器具、材料和现代媒介有（）。①乐器的材质和造型②中国画的笔墨纸砚③舞蹈与戏剧的服装和布景④影视的光效和影调

A.①④
B.①③④
C.①③
D.①②③④

单项选择题艺术教学要（）地运用传统器具、材料和现代媒介。

A.创造性
B.有效性
C.独特性
D.多样性

单项选择题教师在指导艺术实践活动时，要善用多种媒材，有机结合（）。

A.改革与创新
B.继承与创新
C.传承与发扬
D.继承与发扬

单项选择题艺术教育中，要让学生体验创造的喜悦和自我实现的愉悦，提升（）。

A.探究能力、创造能力和审美能力
B.探究能力、理解能力和审美能力
C.实践能力、创造能力和审美能力
D.探究能力、理解能力和创造能力

单项选择题鼓励学生在情境中感知形象，迸发创意，运用艺术语言和方式表现自然美、社会美与（）。

A.人性美
B.艺术美
C.科技美
D.现实美

单项选择题指导学生通过欣赏艺术作品感知世界，体验情感，实现与艺术形象的（）。

A.共鸣
B.共识
C.共情
D.理解

单项选择题引导学生亲近自然、感受生活，让学生全身心地参与其中，焕发积极情绪，获得（）和美感体验。

A.审美价值
B.审美想象
C.审美联想
D.审美直觉

单项选择题在艺术教学过程中，教师要营造（）的学习情境。

A.快乐
B.开放
C.愉快
D.轻松

单项选择题艺术教学中，要尊重学生独特的感知体验和（）的艺术表达。

A.多样化
B.层次化
C.合理化
D.常态化

单项选择题艺术教学为学生提供丰富的艺术表现方式和认识世界的（）

A.策略
B.途径
C.手段
D.做法