通常将（）定义为通过一系列科学测评手段对候选人的心理和行为特点进行评价的活动和方法。

填空题文书能力测验是专门了解个人打字、速记、处理文书和联系工作的能力，适合于科室和文职人员能力测量，常用的是（）、（）

填空题瑞文推理测验是由英国心理学家（）设计的一套非文字型智力测验。

填空题人的心理品质的各个方面在每个人的身上都不是任意堆积的，而是一个依据（）组合而成的（）

填空题人事测评指标通过测评要素、测评标志与测评标度的形式，把（）物化为指标内容或条目式要素，把（）化为测评标志与标度，使测评对象与测评标准联结下来，进行比较与评定。

填空题（）就是一个典型的模拟情景测验。

填空题投射测验主要用于对（）等内容的测量。投射测验要求被试对一些模棱两可或模糊不清、结构不明确的刺激做出描述或反应，通过对这些反应的分析来推断被试的某些心理或行为方式的特性。

填空题直接观察不借助任何（）而只凭人的（）进行观察；间接观察则借助（）等仪器进行观察记录。

填空题根据观察时是否借助观察仪器可将观察法分为（）

填空题测评人员，也称主试，是测评工作的具体实施者，测评结果的好坏除了与（）以及一些其他组织保证有关外，很大程度上还取决于广大主持测评的工作人员的质量和数量。

填空题准备阶段具体要做的工作主要包括（）、（）、（）、（）

填空题要预先确定本次人事测评应在（）制度建设等诸方面起到哪些具体的作用。

填空题提前收集的测评数据包括（），还有以前（）或个体档案中可以为当前测评提供参考的信息。

填空题（）是了解个体特征的最有效方法。

填空题在人事测评活动中，最常用的就是把被测评者的（）与某种标准进行比较，以确定其（）

填空题配置测评中所谓准备性主要是指此类测评是在（）过程的初始阶段进行的，在整个工作系统流程中有准备工作的性质。