A.实验 B.讲授 C.活动 D.演示
单项选择题美国小学科学教育中十分流行的“概念图”教学正是对()的意义学习概念和布鲁纳结构主义理论的一个很成功的运用。
A.杜威 B.皮亚杰 C.维果茨基 D.奥苏贝尔
单项选择题三种主要的方法:()、档案袋评价法、量表评价法。
A.常模评价法 B.书面评价法 C.达标评价法 D.表现评价法
单项选择题“湿度对面包上霉菌繁殖的影响”实验中,因变量是()。
A.改变湿度 B.霉变情况 C.面包发霉了 D.湿度
单项选择题“学生体重对弹跳高度的影响”实验中,因变量是()。
A.性别 B.地面的质量 C.(弹跳)高度 D.体重
单项选择题“指导—发现”教学模式的创始人为美国著名哲学家、心理学家和教育学家()。
A.赫尔巴特 B.杜威 C.皮亚杰 D.布鲁纳