A.内部培训师的建设B.培训课程设计开发C.培训效果转化评估D.岗位能力课程对照（）体系的建立是达成培训目标的……

单项选择题培训内容和形式评估的信息收集渠道有（）。

A.培训现场、受训者和培训实施者
B.培训中、前、后有关信息，受训者领导和下属
C.企业决策者、受训者和培训管理者
D.培训管理者、受训者和培训实施者

单项选择题（）强调的是培训之前对各种资源的获取。

A.CIRO 评估模型
B.柯氏四级评估模型
C.菲利普斯五级投资回报模型
D.考夫曼五层次评估模型

单项选择题若企业存在的问题不能通过培训来解决，那么计算出来的ROI 值（）。

A.小于1
B.大于1
C.等于1
D.≠1

单项选择题菲利普斯提出的模型是在柯氏四级评估模型的基础上加入了（）。

A.投资回报率
B.社会效益评估
C.背景评估
D.输入评估

单项选择题培训效果转化一般包括6个过程，以下6个步骤排列正确的是（）。①将培训成果认定和发表②将课程内容转化为自己心得③将理解和心得转化成工作改进计划④将工作绩效进一步深化⑤将工作进行改动转化成绩效⑥将工作改进计划转化成行动

A.②⑥③④⑤①
B.②③⑥⑤④①
C.②③⑥⑤①④
D.②③⑤⑥④①

单项选择题在培训效果转化中能根据所学内容改进个人学习方法，提高工作效率的方法是（）。

A.过度学习
B.行动计划
C.培训内容与工作结合
D.多阶段培训方案

单项选择题下列哪个不是影响培训效果转化的主要因素（）

A.学员的个人特征
B.培训项目设计
C.培训师的选择
D.工作环境

单项选择题为了增强培训效果转化，可以采取哪些措施？（）

A.采取激励措施
B.提高培训强度
C.学会自我管理
D.换水平更高的培训师

单项选择题培训效果评估最早可以追溯到1959年，（）阐述了培训评估的四层级模型思想和方法。

A.柯克帕特里克
B.奥尔
C.菲利普斯
D.汉姆布林

单项选择题企业高层管理人员判断培训项目价值的最终依据是（）。

A.培训收益评估
B.培训需求评估
C.培训实施评估
D.培训方法评估

单项选择题一个好的课程导入能激发学员的学习热情，为了产生悬念效果可以采用（）进行课程导入。

A.看图提示法
B.多媒体导入法
C.温故知新法
D.创设问题法

单项选择题为了让便于学员形成临时的团队进行讨论，可以把培训现场布置成（）。

A.U 字型
B.平行式
C.圆桌式
D.以上几种都可以

单项选择题按照培训对象是否在岗，可以把培训分为（）。

A.在岗培训、岗前培训和脱岗培训
B.内部培训和外部培训
C.入职培训和在职培训
D.轮岗培训和脱岗培训

单项选择题在培训外包的效果调研时，（）。

A.对培训态度和受训者反馈意见进行定量调查
B.对外包培训中的相关人员进行面谈调查
C.对问卷收集不必分层次统计
D.对培训效果测评指标进行定性检查

单项选择题培训外包的评估内容不包括（）。

A.培训现场纪律评估
B.培训方式与方法评估
C.培训效果评估
D.外部培训师资质评估